Öğretmen Akademisi Vakfı (ÖRAV) tarafından, Garanti BBVA'nın desteği ve Aflatoun
International iş birliğiyle yürütülen 5 Taş Sosyal ve Finansal Liderlik Programı
kapsamında düzenlenen Çözüm Kampı, 17-19 Ocak 2026 tarihleri arasında Denizli,
Isparta, Hatay ve Çankırı'dan gelen öğretmen, çocuklar ve velilerin katılımıyla
İstanbul'da gerçekleşti. 5 Taş Çözüm Kampı, çocukların kendi yaşam çevrelerinden
yola çıkarak sosyal ve finansal sorunlara çözüm üretmelerine alan açtı. Çözüm
Kampı'nda Garanti BBVA gönüllüleri de mentorluk desteği sundu.
Garanti BBVA'nın kurucusu ve daimî destekçisi olduğu Öğretmen Akademisi Vakfı (ÖRAV)
tarafından, Aflatoun International iş birliğiyle yürütülen 5 Taş Sosyal ve
Finansal Liderlik Programı kapsamında düzenlenen 5 Taş Çözüm Kampı, öğretmen,
çocuklar ve velilerden oluşan katılımcıları bir araya getirdi.
Çözüm Kampı, 17-19 Ocak 2026 tarihleri arasında İstanbul'da gerçekleştirildi.
Katılımcılar Denizli, Isparta, Hatay ve Çankırı'dan geldi. Kamp boyunca çocuklar,
kendi yaşam çevrelerinde gözlemledikleri sosyal, çevresel ve finansal sorunlara
yönelik geliştirdikleri çözüm projelerini paylaşma ve birlikte geliştirme fırsatı
buldu.
Ortak bir öğrenme ve üretim alanı
Üç güne yayılan kamp programı, tanışma ve takım çalışmalarıyla başladı. Devamında
çocuklar, öğretmenlerinin rehberliğinde yürüttükleri projeleri yeniden ele alarak
çözüm önerilerini geliştirdi, sunumlarını yapılandırdı ve geri bildirimlerle
güçlendirdi. Program, çocukların problem tanımlama, çözüm geliştirme, planlama
ve sunum becerilerini deneyim odaklı bir yaklaşımla pekiştirdi. Eğitimlerin
sonunda öğrenciler, Kartal Masal Müzesi gezisiyle masalların evrensel dünyasını
keşfederken, yaratıcı drama atölyesinde farklı kültürleri deneyimleme fırsatı
buldu.
Gönüllü Yoncalar çocuklara eşlik etti
Çözüm Kampı süresince Garanti BBVA gönüllülerinden oluşan Gönüllü Yoncalar ekibi,
sürece dahil olarak çocuklara mentorluk desteği sundu. Gönüllüler, fikirlerin
olgunlaştırılması, çözüm önerilerinin uygulanabilir hale getirilmesi ve sunumların
güçlendirilmesi konularında çocuklara rehberlik etti.
Daha kapsayıcı, daha dayanıklı ve daha bilinçli bir toplumun temellerinin atılmasına
destek veriyoruz
Garanti BBVA Genel Müdür Yardımcısı Ebru Taşcı Firuzbay şunları söyledi: . Kurucusu
ve daimî destekçisi olmaktan büyük gurur duyduğumuz Öğretmen Akademisi Vakfı
çatısı altında, öğretmenlerin mesleki ve kişisel gelişimini güçlendirirken,
çocukların da sosyal, ekonomik ve yönetişim alanlarında yaşadıkları sorunları tanımlayabilen,
bu sorunlara birlikte çözüm üretebilen bireyler olarak yetişmelerini
önemsiyoruz. 5 Taş Sosyal ve Finansal Liderlik Programı, çocukların öğretmenleri
ve aileleriyle birlikte düşünmelerine, üretmelerine ve sorumluluk almalarına
alan açan çok kıymetli bir platform sunuyor. Garanti BBVA gönüllülerinin bu
sürece mentorlukla dahil olması ise öğrenmenin yalnızca sınıfta değil, hayatın
içinde ve birlikte gerçekleştiğini gösteren güçlü bir örnek. Biz, çocukların
potansiyeline yatırım yaparak, daha kapsayıcı, daha dayanıklı ve daha bilinçli
bir toplumun temellerinin atılmasına destek verdiğimize yürekten inanıyoruz.
Çocukların kendi yaşamlarına dokunan konular üzerinden düşünmelerini önemsiyoruz
Çözüm Kampı'na ilişkin değerlendirmede bulunan ÖRAV Genel Müdürü Arzu Atasoy, şunları
söyledi:
ÖRAV'da, çocukların kendi yaşamlarından yola çıkarak düşünmelerini, birlikte çözüm
üretmelerini ve sorumluluk almalarını destekleyen öğrenme deneyimleri tasarlıyoruz.
5 Taş Sosyal ve Finansal Liderlik Programı kapsamında gerçekleştirdiğimiz
Çözüm Kampı, bir kez daha bu yaklaşımın sahadaki güçlü örneklerinden biri oldu.
Çocukların fikirlerine sahip çıktıklarını ve birlikte üretmenin değerini deneyimlediklerini
görmek bizim için çok kıymetli. Bu programı Türkiye'nin farklı
noktalarına taşımaya devam edeceğiz.
Denizli'den su tasarrufuna yönelik çevre projesi
Denizli'de bir ilkokulda öğrenim gören öğrenciler tarafından hazırlanan proje, bölgede
giderek azalan su kaynakları ve günlük yaşamda yaşanan su israfına odaklandı.
Öğrenciler, evlerde ve okulda su kullanım alışkanlıklarını gözlemleyerek
israfın yoğunlaştığı alanları tespit etti. Ailelerin de sürece dahil edildiği projede,
suyun bilinçli kullanımına yönelik bilgilendirme çalışmaları yapıldı ve
günlük yaşamda uygulanabilecek tasarruf yöntemleri yaygınlaştırıldı. Proje sonunda
öğrencilerin çevresel farkındalıklarının ve su kaynaklarının korunmasına yönelik
sorumluluk bilincinin güçlendiği gözlemlendi.
Isparta Yakaören Köyü'nde çocuklar için yaşam alanı modeli
Isparta merkeze bağlı Yakaören Köyü'nde bulunan Yakaören İlkokulu-Ortaokulu'nda
4. ve 5. sınıf öğrencilerinin hazırladığı çözüm projesi, kırsal bölgelerde yaşayan
çocukların sosyal ve fiziksel gelişim alanlarına erişimde yaşadığı eşitsizlikten
yola çıktı. Anasınıfı, ilkokul ve ortaokul kademelerinin bir arada bulunduğu
ve 105 öğrencinin eğitim aldığı okulda, çocukların şehir merkezindeki akranlarının
erişebildiği kapalı oyun ve aktivite alanlarına köyde yaşayan çocukların
erişememesi temel sorun olarak belirlendi.
Bu kapsamda öğrenciler, okul bahçesinde bulunan ve aktif olarak kullanılmayan iki
katlı bir binayı, trambolin, top havuzu ve hareket parkurlarının yer aldığı fiziksel
alanlar ile kodlama sınıfı, zekâ oyunları ve beceri atölyelerinden oluşan
çok yönlü bir Yaşam Merkezine dönüştürmeye yönelik bir çözüm planı geliştirdi.
Proje, kırsal ve kentsel alanlar arasındaki sosyal imkân eşitsizliğinin azaltılmasına
katkı sundu.
Isparta Merkez'de sağlıklı öğrenme ortamlarına yönelik çözüm
Isparta Merkez'de bulunan Hızırbey Ortaokulu 7/C sınıfı öğrencileri tarafından hazırlanan
proje, kalabalık sınıflarda yaşanan hava kalitesi sorununa odaklandı.
Özellikle kış aylarında sınıfların yeterince havalandırılamaması nedeniyle öğrencilerde
sık sık solunum yolu rahatsızlıklarının yaşandığı tespit edildi. Öğrenciler,
kendi deneyimlerinden yola çıkarak sınıf içi hava sirkülasyonunu iyileştirmeye
yönelik çözüm önerileri geliştirdi. Proje, öğrencilerin daha sağlıklı ortamlarda
eğitim almalarına katkı sağladı ve bu konuda farkındalık oluşturdu.
Çankırı'dan okul bahçelerine yönelik sosyal çözüm
Çankırı'da bir ortaokul sınıfı tarafından geliştirilen proje, okul bahçelerinde
çocukların güvenli ve nitelikli vakit geçirebileceği alanların yetersizliğine odaklandı.
Öğrenciler, okul bahçesinde hem öğrenmeyi hem de sosyalleşmeyi destekleyen
eğitici oyun alanlarının oluşturulmasını hedefleyen bir çözüm planı hazırladı.
Proje kapsamında çocukların birlikte hareket etme, iş birliği kurma ve akran
ilişkilerini güçlendirme becerilerinin desteklendiği bir model ortaya kondu.
Çalışma, okul iklimini güçlendiren sosyal bir çözüm sundu.
Hatay Dörtyol'da Tohum Topu ile Doğaya Nefes
Hatay'ın Dörtyol ilçesinde, BİLSEM Destek 1 ve Destek 2 gruplarında (2., 3. ve 4.
sınıflar) öğrenim gören öğrenciler tarafından hazırlanan proje, orman yangınları
sonrası oluşan çevresel tahribata çözüm üretmeyi amaçladı. Öğrenciler, bölgede
yaşanan yangınlara bizzat tanıklık etmelerinin ardından çorak arazilerin yeniden
yeşillendirilmesine yönelik bir çözüm geliştirdi.
Proje kapsamında çam ve farklı ağaç türlerine ait tohumlar, kil ve kompostla kaplanarak
tohum topu haline getirildi. Bu yöntemle tohumların dış etkenlerden korunması
ve çimlenme şansının artırılması hedeflendi. Öğrenciler üretim, görev
paylaşımı, gelir-gider takibi ve iletişim süreçlerini birlikte yürüterek çevresel
sorumluluk, üretim bilinci ve temel finansal beceriler kazandı. Proje ile doğanın
yeniden canlandırılmasına katkı sağlandı ve çocukların yaşadıkları çevreye
karşı sorumluluk almaları desteklendi.
Eğitim hakkında detaylı bilgiye ulaşmak için:
https://www.orav.org.tr/5-tas-sosyal-ve-finansal-liderlik-egitim-programi
-iDeal Haber Merkezi-
- twitter.com/iDealDataHaber // www.idealdata.com.tr -
