Ekonomi
Basın Bülteni- Acer EMEA, Avrupa’daki okullarda yapay zekânın sorumlu kullanımını destekliyor
Birleşik Krallık'tan Bulgaristan'a, Acer'ın Avrupa'daki okullarda yürüttüğü pilot
projeler, yapay zekanın eğitime nasıl entegre edilebileceğini ve yeni becerilerin
güvenli ve sorumlu bir şekilde nasıl geliştirilebileceğini ortaya koyuyor.
Acer for Education, 2026/2027 eğitim-öğretim yılında da Birleşik Krallık, Danimarka,
İtalya ve Bulgaristan'da hayata geçirilen pilot projelerden edinilen deneyimi
temel alarak Avrupa'daki okullarda yapay zekanın sorumlu biçimde benimsenmesine
yön vermeyi sürdürüyor. Acer, aynı zamanda eğitime yönelik ChromeOS tabanlı
dizüstü bilgisayar pazarında Avrupa'da birinci sırada yer alıyor. Context'in
2026 yılının ikinci çeyreğine ait verilerine göre Acer, 66 binden fazla cihaz satarak
yüzde 33,8 pazar payına ulaştı. ChromeOS, öğrencilerin, öğretmenlerin ve
eğitim kurumlarının günlük ihtiyaçlarını karşılayan yönetim kolaylığı, güvenlik,
dayanıklılık ve pil ömrü gibi cihaz özellikleri sayesinde okullarda özellikle
ilgi görüyor.
Edinilen deneyim ve elde edilen sonuçlar, yapay zekanın öğretmenler için materyallerin
hazırlanması ve kişiselleştirilmesinden öğrencilerin desteklenmesine kadar
eğitime verimli bir şekilde entegre edilebileceğini doğruluyor. Bu deneyimler,
önümüzdeki yıllarda da sürecek bir büyüme yolculuğunun parçası olarak yeni projelerin
geliştirilmesine ve giderek daha fazla okulda ve Avrupa ülkesinde yaygınlaştırılmasına
somut bir zemin oluşturuyor.
Acer EMEA Ticari Pazarlama ve Pazara Giriş Direktörü Cristina Pez konuyla ilgili
olarak şunları söyledi: Yapay zeka, öğrencilerin farklı öğrenme seviyelerine
uygun dersler ve içerikler hazırlamalarında öğretmenlere destek olarak ve pek çok
idari görevi otomatikleştirerek öğretmenlerin işini dönüştürebilir. Bu da öğretmenlerin,
gençlerin gelecekte ihtiyaç duyacakları beceri ve yetenekleri geliştirirken
onlara destek olmak gibi gerçekten önemli olan şeylere daha fazla odaklanmasını
sağlıyor. Acer for Education, eğitimi, güvenliği ve sorumlu kullanımı
inovasyonla buluşturan yaklaşımını bir kez daha ortaya koyuyor.
Bu kararlılık, halihazırda devam eden bir dönüşümün parçasını oluşturuyor. Avrupa
Okul Eğitimi Platformu'nun 2026'da yayımladığı araştırmaya göre ankete katılan
eğitim profesyonellerinin yüzde 81'i işinde yapay zekayı kullanıyor, yüzde 73'ü
ise yapay zekayı en azından kısmen ders ve öğretim materyali hazırlamak için
kullanıyor.
Birleşik Krallık'ta Acer, Brighton Hill Community School'da Intel Core Ultra işlemcilerden
güç alan ve Microsoft Copilot ile donatılan yeni bir TravelMate cihaz
filosunu kullanıma sunarak öğretmenlere sunum, ders planı ve yaratıcı yazarlık
materyalleri hazırlamanın yanı sıra içerikleri özel eğitim ihtiyacı olan öğrencilerin
gereksinimlerine göre uyarlayabilecekleri araçlar sağladı. Bu deneyim,
kaynak hazırlamaya ve tekrarlayan işlere harcanan zamanı azaltırken öğretimin
daha fazla kişiselleştirilmesine de olanak tanıdı.
İtalya'da Acer for Education, International School of Bologna'da Google for Education,
Intel ve C2 Group ile birlikte Acer Chromebook Plus Spin 714, Google Workspace
for Education ve Gemini for Education'a dayanan bir pilot proje yürüttü.
Girişim, okulun yapay zekayı içerik kişiselleştirmeden öğretmenler arası iş birliğine
ve verimliliğe kadar öğretimi destekleyen bir araç olarak test etmesini
sağlarken öğrenmeyi her öğrencinin bireysel ihtiyaçlarına uyarlamanın yeni yollarını
keşfetmesine de olanak tanıdı. Okulun idari süreçlerini de kapsayan proje,
Google ekosisteminin kullanımını öğretimin ötesine taşıdı ve idari işlerin sadeleşmesine
katkı sağladı.
Danimarka'da şirket, sınıfta doğrudan uygulanabilecek pratik yapay zeka kullanım
senaryoları geliştirmeyi amaçlayan ve öğretmenlerle birlikte yürütülen iş birliğine
dayalı atölye çalışmalarını destekledi. Bu yaklaşım, öğretmenleri yalnızca
eğitimin değil, yeni öğretim metodolojilerinin birlikte oluşturulmasının da merkezine
yerleştiriyor.
Bulgaristan'da Acer, Center for Creative Training ve Intel ile iş birliği içinde
Sofya'daki Second English High School'da açılan ülkenin ilk yapay zeka laboratuvarının
kurulmasına katkıda bulundu. Acer Chromebook Plus Spin 714 cihazları ve
Intel Skills for Innovation programı sayesinde öğrenciler ve öğretmenler, yenilikçi
bir öğrenme ortamında yapay zekayı deneyimleyebiliyor ve geleceğe yönelik
beceriler geliştirebiliyor.
Bu tür deneyimler, Avrupa'daki eğitim sistemlerini etkileyen daha geniş çaplı bir
dönüşümün parçasını oluşturuyor. European Schoolnet'in Aralık 2025'te yayımlanan
Okul Eğitiminde Yapay Zeka (Artificial Intelligence in School Education)
raporuna göre 23 eğitim sisteminden 13'ü yapay zekayı yüksek öncelikli görürken
7'si orta düzeyde öncelikli olarak değerlendiriyor. 20 eğitim sisteminde ise eğitimde
yapay zekaya ilişkin politikalar, stratejiler, programlar veya ulusal yönergeler
halihazırda uygulanıyor ya da geliştirilme aşamasında bulunuyor. Öğretmen
becerilerinin güçlendirilmesi, analiz edilen 23 sistemin 22'si için kısa ve
orta vadeli bir öncelik olarak öne çıkıyor.
Şeffaflık da kritik bir rol oynuyor. Yapay zeka sistemlerinin nasıl çalıştığını
anlamak, pasif kullanımdan kaçınmak ve bunun yerine eleştirel bir yaklaşım geliştirmek
için temel bir gereklilik oluşturuyor. Risk yalnızca teknolojik değil,
bilişsel bir boyut da taşıyor. Rehberlikten yoksun bir kullanım, düşünmede özerkliğin
kaybolmasına yol açabilir. Bu nedenle yapay zeka eğitimi, yalnızca araçların
kullanımını değil, bu araçların sınırlarını ve temelindeki mantığı anlamayı
da kapsamalı.
Cristina Pez sözlerini şöyle sürdürdü: Bugün asıl risk, yapay zekayı benimsemekte
değil, beklemekte yatıyor. Öğrenciler, çoğu zaman herhangi bir rehberlik olmadan
yapay zekayı zaten kullanıyor. Bu nedenle öğretmen eğitimine öncelik vererek
ve gelişmekte olan bu teknolojiyle deneyim kazanılabilecek güvenli ortamlar
oluşturarak hemen başlamak büyük önem taşıyor. Asıl zorluk, okullara öğretmenleri
işlerinde destekleyen ve aynı zamanda öğrencileri iş dünyasının geleceğinin
gerektirdiği dijital ve çok yönlü becerileri geliştirmeye hazırlayan somut çözümler
ve etkili araçlar sağlamaktan geçiyor. Ancak bu şekilde değişime gerçekten
eşlik edebilen bir eğitim modeli inşa edebiliriz.
AB'nin yapay zekaya yaklaşımı da bugün tam olarak inovasyon ile sorumluluk arasındaki
bu dengeyle şekilleniyor. Avrupa Yapay Zeka Yasası (AI Act), risk temelli
bir düzenleyici çerçeve oluşturuyor ve yapay zekanın temel haklara, güvenliğe
ve şeffaflığa uygun şekilde geliştirilip kullanılmasını sağlamaya yönelik gereklilikler
ile sorumluluklar belirliyor. Okullar için bu, veri korumaya ve siber
güvenliğe olduğu kadar bu teknolojileri kullanan kişilerin eğitimine de özen göstermek
anlamına geliyor.
Bu yolculuğun bir parçası olarak Acer for Education, eğitim sektörüne yönelik cihazlarını
aralarında Microsoft ve Google'ın da bulunduğu dijital ekosistemin önde
gelen iş ortakları tarafından geliştirilen yapay zeka platformlarıyla entegre
ediyor. Windows işletim sistemli TravelMate dizüstü bilgisayarlar Copilot ve
Microsoft Learning Zone eğitim araçları gibi çözümleri entegre ederken Acer Chromebook
Plus cihazları, ChromeOS ve Google Workspace ortamında Gemini özelliklerinden
yararlanacak şekilde tasarlandı. Bu yaklaşımla, okullara hem öğretmenlerin
hem de öğrencilerin ihtiyaçlarını merkezde tutan ve donanım, işletim sistemi,
uygulama ve yapay zeka araçlarının birlikte çalışabildiği bir teknoloji ortamı
sunulması hedefleniyor.
Öğrencileri ve öğretmenleri bu dönüşüme hazırlamanın önemi, Dünya Ekonomik Forumu'nun
2025 İşlerin Geleceği Raporu ile de teyit ediliyor. Rapora göre mevcut becerilerin
yaklaşık yüzde 39'u 2030 yılına kadar dönüşüme uğrayacak. Bu bağlamda
okullardan, dijital becerileri, eleştirel düşünmeyi ve yapay zekayı bilinçli ve
sorumlu bir şekilde kullanma yetkinliğini geliştirmeleri bekleniyor.
-iDeal Haber Merkezi-
- twitter.com/iDealDataHaber // www.idealdata.com.tr -
projeler, yapay zekanın eğitime nasıl entegre edilebileceğini ve yeni becerilerin
güvenli ve sorumlu bir şekilde nasıl geliştirilebileceğini ortaya koyuyor.
Acer for Education, 2026/2027 eğitim-öğretim yılında da Birleşik Krallık, Danimarka,
İtalya ve Bulgaristan'da hayata geçirilen pilot projelerden edinilen deneyimi
temel alarak Avrupa'daki okullarda yapay zekanın sorumlu biçimde benimsenmesine
yön vermeyi sürdürüyor. Acer, aynı zamanda eğitime yönelik ChromeOS tabanlı
dizüstü bilgisayar pazarında Avrupa'da birinci sırada yer alıyor. Context'in
2026 yılının ikinci çeyreğine ait verilerine göre Acer, 66 binden fazla cihaz satarak
yüzde 33,8 pazar payına ulaştı. ChromeOS, öğrencilerin, öğretmenlerin ve
eğitim kurumlarının günlük ihtiyaçlarını karşılayan yönetim kolaylığı, güvenlik,
dayanıklılık ve pil ömrü gibi cihaz özellikleri sayesinde okullarda özellikle
ilgi görüyor.
Edinilen deneyim ve elde edilen sonuçlar, yapay zekanın öğretmenler için materyallerin
hazırlanması ve kişiselleştirilmesinden öğrencilerin desteklenmesine kadar
eğitime verimli bir şekilde entegre edilebileceğini doğruluyor. Bu deneyimler,
önümüzdeki yıllarda da sürecek bir büyüme yolculuğunun parçası olarak yeni projelerin
geliştirilmesine ve giderek daha fazla okulda ve Avrupa ülkesinde yaygınlaştırılmasına
somut bir zemin oluşturuyor.
Acer EMEA Ticari Pazarlama ve Pazara Giriş Direktörü Cristina Pez konuyla ilgili
olarak şunları söyledi: Yapay zeka, öğrencilerin farklı öğrenme seviyelerine
uygun dersler ve içerikler hazırlamalarında öğretmenlere destek olarak ve pek çok
idari görevi otomatikleştirerek öğretmenlerin işini dönüştürebilir. Bu da öğretmenlerin,
gençlerin gelecekte ihtiyaç duyacakları beceri ve yetenekleri geliştirirken
onlara destek olmak gibi gerçekten önemli olan şeylere daha fazla odaklanmasını
sağlıyor. Acer for Education, eğitimi, güvenliği ve sorumlu kullanımı
inovasyonla buluşturan yaklaşımını bir kez daha ortaya koyuyor.
Bu kararlılık, halihazırda devam eden bir dönüşümün parçasını oluşturuyor. Avrupa
Okul Eğitimi Platformu'nun 2026'da yayımladığı araştırmaya göre ankete katılan
eğitim profesyonellerinin yüzde 81'i işinde yapay zekayı kullanıyor, yüzde 73'ü
ise yapay zekayı en azından kısmen ders ve öğretim materyali hazırlamak için
kullanıyor.
Birleşik Krallık'ta Acer, Brighton Hill Community School'da Intel Core Ultra işlemcilerden
güç alan ve Microsoft Copilot ile donatılan yeni bir TravelMate cihaz
filosunu kullanıma sunarak öğretmenlere sunum, ders planı ve yaratıcı yazarlık
materyalleri hazırlamanın yanı sıra içerikleri özel eğitim ihtiyacı olan öğrencilerin
gereksinimlerine göre uyarlayabilecekleri araçlar sağladı. Bu deneyim,
kaynak hazırlamaya ve tekrarlayan işlere harcanan zamanı azaltırken öğretimin
daha fazla kişiselleştirilmesine de olanak tanıdı.
İtalya'da Acer for Education, International School of Bologna'da Google for Education,
Intel ve C2 Group ile birlikte Acer Chromebook Plus Spin 714, Google Workspace
for Education ve Gemini for Education'a dayanan bir pilot proje yürüttü.
Girişim, okulun yapay zekayı içerik kişiselleştirmeden öğretmenler arası iş birliğine
ve verimliliğe kadar öğretimi destekleyen bir araç olarak test etmesini
sağlarken öğrenmeyi her öğrencinin bireysel ihtiyaçlarına uyarlamanın yeni yollarını
keşfetmesine de olanak tanıdı. Okulun idari süreçlerini de kapsayan proje,
Google ekosisteminin kullanımını öğretimin ötesine taşıdı ve idari işlerin sadeleşmesine
katkı sağladı.
Danimarka'da şirket, sınıfta doğrudan uygulanabilecek pratik yapay zeka kullanım
senaryoları geliştirmeyi amaçlayan ve öğretmenlerle birlikte yürütülen iş birliğine
dayalı atölye çalışmalarını destekledi. Bu yaklaşım, öğretmenleri yalnızca
eğitimin değil, yeni öğretim metodolojilerinin birlikte oluşturulmasının da merkezine
yerleştiriyor.
Bulgaristan'da Acer, Center for Creative Training ve Intel ile iş birliği içinde
Sofya'daki Second English High School'da açılan ülkenin ilk yapay zeka laboratuvarının
kurulmasına katkıda bulundu. Acer Chromebook Plus Spin 714 cihazları ve
Intel Skills for Innovation programı sayesinde öğrenciler ve öğretmenler, yenilikçi
bir öğrenme ortamında yapay zekayı deneyimleyebiliyor ve geleceğe yönelik
beceriler geliştirebiliyor.
Bu tür deneyimler, Avrupa'daki eğitim sistemlerini etkileyen daha geniş çaplı bir
dönüşümün parçasını oluşturuyor. European Schoolnet'in Aralık 2025'te yayımlanan
Okul Eğitiminde Yapay Zeka (Artificial Intelligence in School Education)
raporuna göre 23 eğitim sisteminden 13'ü yapay zekayı yüksek öncelikli görürken
7'si orta düzeyde öncelikli olarak değerlendiriyor. 20 eğitim sisteminde ise eğitimde
yapay zekaya ilişkin politikalar, stratejiler, programlar veya ulusal yönergeler
halihazırda uygulanıyor ya da geliştirilme aşamasında bulunuyor. Öğretmen
becerilerinin güçlendirilmesi, analiz edilen 23 sistemin 22'si için kısa ve
orta vadeli bir öncelik olarak öne çıkıyor.
Şeffaflık da kritik bir rol oynuyor. Yapay zeka sistemlerinin nasıl çalıştığını
anlamak, pasif kullanımdan kaçınmak ve bunun yerine eleştirel bir yaklaşım geliştirmek
için temel bir gereklilik oluşturuyor. Risk yalnızca teknolojik değil,
bilişsel bir boyut da taşıyor. Rehberlikten yoksun bir kullanım, düşünmede özerkliğin
kaybolmasına yol açabilir. Bu nedenle yapay zeka eğitimi, yalnızca araçların
kullanımını değil, bu araçların sınırlarını ve temelindeki mantığı anlamayı
da kapsamalı.
Cristina Pez sözlerini şöyle sürdürdü: Bugün asıl risk, yapay zekayı benimsemekte
değil, beklemekte yatıyor. Öğrenciler, çoğu zaman herhangi bir rehberlik olmadan
yapay zekayı zaten kullanıyor. Bu nedenle öğretmen eğitimine öncelik vererek
ve gelişmekte olan bu teknolojiyle deneyim kazanılabilecek güvenli ortamlar
oluşturarak hemen başlamak büyük önem taşıyor. Asıl zorluk, okullara öğretmenleri
işlerinde destekleyen ve aynı zamanda öğrencileri iş dünyasının geleceğinin
gerektirdiği dijital ve çok yönlü becerileri geliştirmeye hazırlayan somut çözümler
ve etkili araçlar sağlamaktan geçiyor. Ancak bu şekilde değişime gerçekten
eşlik edebilen bir eğitim modeli inşa edebiliriz.
AB'nin yapay zekaya yaklaşımı da bugün tam olarak inovasyon ile sorumluluk arasındaki
bu dengeyle şekilleniyor. Avrupa Yapay Zeka Yasası (AI Act), risk temelli
bir düzenleyici çerçeve oluşturuyor ve yapay zekanın temel haklara, güvenliğe
ve şeffaflığa uygun şekilde geliştirilip kullanılmasını sağlamaya yönelik gereklilikler
ile sorumluluklar belirliyor. Okullar için bu, veri korumaya ve siber
güvenliğe olduğu kadar bu teknolojileri kullanan kişilerin eğitimine de özen göstermek
anlamına geliyor.
Bu yolculuğun bir parçası olarak Acer for Education, eğitim sektörüne yönelik cihazlarını
aralarında Microsoft ve Google'ın da bulunduğu dijital ekosistemin önde
gelen iş ortakları tarafından geliştirilen yapay zeka platformlarıyla entegre
ediyor. Windows işletim sistemli TravelMate dizüstü bilgisayarlar Copilot ve
Microsoft Learning Zone eğitim araçları gibi çözümleri entegre ederken Acer Chromebook
Plus cihazları, ChromeOS ve Google Workspace ortamında Gemini özelliklerinden
yararlanacak şekilde tasarlandı. Bu yaklaşımla, okullara hem öğretmenlerin
hem de öğrencilerin ihtiyaçlarını merkezde tutan ve donanım, işletim sistemi,
uygulama ve yapay zeka araçlarının birlikte çalışabildiği bir teknoloji ortamı
sunulması hedefleniyor.
Öğrencileri ve öğretmenleri bu dönüşüme hazırlamanın önemi, Dünya Ekonomik Forumu'nun
2025 İşlerin Geleceği Raporu ile de teyit ediliyor. Rapora göre mevcut becerilerin
yaklaşık yüzde 39'u 2030 yılına kadar dönüşüme uğrayacak. Bu bağlamda
okullardan, dijital becerileri, eleştirel düşünmeyi ve yapay zekayı bilinçli ve
sorumlu bir şekilde kullanma yetkinliğini geliştirmeleri bekleniyor.
-iDeal Haber Merkezi-
- twitter.com/iDealDataHaber // www.idealdata.com.tr -